LAS MACRORREGIONES Y SU RELACIÓN CON LA IIRSA: IMPLICANCIAS Y PERSPECTIVAS

LAS MACRORREGIONES Y SU RELACIÓN CON LA IIRSA: IMPLICANCIAS Y PERSPECTIVAS

Por. Laurentina Astudillo Agurto Piura, Junio de 2010

La conformación de macrorregiones es en si misma una estrategia para promover el desarrollo, que permitirá un mayor beneficio para dos o más regiones unidas que por separado. En ese sentido, la unificación y complementariedad de varias regiones favorece el impulso de proyectos de integración vial entre sus ciudades, promoviendo mayores intercambios comerciales.

Las macrorregiones pueden impulsar su desarrollo mediante la constitución de bloques económicos que permitan fomentar la competitividad de las actividades productivas de las zonas, así como ampliar la variedad de bienes que se ofertan. No hay que olvidar que las regiones pertenecientes a una macrorregión pueden abastecerse de productos (insumos)entre ellos mismos, ampliando así el mercado interno de consumo y su dinamismo.

La relación de las macro regiones con la IIRSA es que a través de la infraestructura se pueden interconectar para producir un mayor flujo comercial, no solo con el mercado interno, sino también con el internacional facilitando el ecoturismo, turismo vivencial y la consolidación de la neo ruralidad , donde las actividades tradicionales estarían compitiendo con la artesanía, el comercio el, transporte y de las cuales podrían surgir nuevas identidades socioeconómicas. La articulación de las macro regiones con el IIRSA se producirá una mayor interdependencia entre lo urbano y lo rural, por lo que los sectores actualmente excluidos lograrían un desarrollo socioeconómico con equidad y la inserción en el mercado productivo con acceso a las nuevas tecnologías .

Se avizoraran nuevos tiempos, la pobreza en nuestro país, con la democratización de la tecnología y las comunicaciones, tendrá en un futuro no muy, lejano otras características. Recordemos que modernidad no es igual que desarrollo.
Se espera que este proyecto integrador de las macro regiones y la IIRSA sirva para la construcción de un país sin casas de esteras o de ichu y que a la futura escuela asistan niños sin desnutrición crónica, y que los maestros no laboremos en aulas hacinadas, con estudiantes más preocupados en sobrevivir que en aprender ; un país donde los servicios básicos , la educación y salud sea privilegio de todos sin exclusión.