ANÁLISIS DE UN TESTIMONIO

Por: Laurentina Astudillo Agurto                              Piura, 02 de Setiembre de 2011

Testimonio: “Nosotros lo que hacemos  es RAP; desde hace unos años con unas amigas del barrio a las que nos gustaba el hip hop, decidimos formar un grupo para expresar nuestro inconformismo con la situación de las y los jóvenes  de los barrios populares de la ciudad ; preparamos  colectivamente las canciones , procurando que comuniquen bien nuestras ideas y sensibilicen a los jóvenes y a quienes nos oigan de la realidad injusta en que vivimos y de la necesidad de cambiarla ; y nos hemos juntado con otros grupos y combos que piensan como nosotros y tenemos una red . Ahora que les oigo todo esto de educación popular , como que ahora pienso que lo que nosotras hacemos es educación popular. Creo que con  nuestra música hacemos educación. ¿Ud. qué piensa?   JESSIKA    (1))

12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678

Sí, efectivamente Jessika y su grupo hacen educación popular porque:

1. Asumen  una POSICIÓN ÉTICA SOCIAL que los induce al compromiso  de leer la realidad en que viven ellos y los otros  jóvenes, tienen una elevada capacidad de indignación, con respecto a la situación de los y las jóvenes de los barrios populares de la sociedad, a través de sus canciones expresan colectivamente  su inconformismo.

1. Manifiestan  una OPCION POLITICA  a favor de los jóvenes marginados, hacia los cuales se orienta su acción,  en función a sus necesidades e intereses. 

1. Adoptan  una actitud CONCIENTIZADORA de la realidad injusta en que viven.  En  ACCIÓN COLECTIVA proponen las canciones, pues su finalidad es comunicar bien sus ideas y concienciar  a los jóvenes  y a quienes los oigan, de la situación indigna  en que se hallan.

1. Replantean el COMPROMISO  ÉTICO que tenemos  todas las generaciones con relación a las inequidades sociales. JessiKa y su grupo lo hacen desde su propio lenguaje , desde sus propios signos, lo  cual lo manifiestan en las letras del RAP

1. Demuestran una BASE EPISTEMOLÓGICA, utilizan el conocimiento como hecho educativo, utilizando sus canciones como instrumento de liberación de la conciencia,  que a la vez concientiza y que tramite una esperanza de transformar la realidad que se considera  injusta. En sus canciones manifiestan la necesidad de CAMBIAR LA REALIDAD DESCRITA.

1. Poseen  una  PROPUESTA METODOLÓGICA: el RAP y el espacio Público.

1.  Están ORGANIZADOS, no  sólo son un grupo, un círculo han conformado una RED.

Referencias:

(1)   Torres Carrillo,  Alfonso. 2011. Enfoques, Conceptos y Teorías sobre la educación popular. Modulo 3. Lima: Universidad Antonio Ruiz de Montoya.